Welchen Einfluss hat das ideengeschichtliche Erbe des Liberalismus auf die Entwicklung der europäischen Identität?

Wie wirksam und sichtbar ist die EU als globaler Akteur und wie ist die Außenpolitik im Spannungsfeld von Werten vs. Interessen ausgestaltet?

Wie können wissenschaftliche Ergebnisse in gesellschaftliche Debatten und politische Entscheidungen eingebracht werden?

Welchen Beitrag leisteten die methodischen und theoretischen Ansätze zur Etablierung und Institutionalisierung der Technik- und Umweltgeschichte als Teildisziplinen des historischen Fächerkanons?

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Wissen und gerechtfertigter Überzeugung?

Was muss ich über das Leben eines Autors wissen, um einen Text von ihm verstehen zu können?

Wie hat sich der Liberalismus in der Ideengeschichte und in der politischen Praxis seit 1945 entwickelt?

Welche Hoffnungen und Ängste wurden in einer bestimmten Zeit an bestimmte Techniken geknüpft und warum?

Wie verändert/e Technik die Gesellschaft und wie die Gesellschaft die Technik? 

Sind analytische Aussagen notwendige Wahrheiten, die kraft der Bedeutung der in ihnen enthaltenen Ausdrücke wahr sind?

Kann Plato Kommunist gewesen sein, auch wenn es diesen Begriff erst seit dem 19. Jhdt. gibt?

Welche Bedingungen bestimmen soziale, kulturelle und politische Interaktion zu unterschiedlichen Zeiten?

Wie hat sich unsere Umwelt durch Technik verändert?

Wenn Technik, wie es oft heißt, "angewandte Wissenschaft" ist, ist dann das Erfahrungswissen von Handwerkern kein technisches Wissen?

Können wir gerechtfertigt behaupten, dass wir keine Gehirne in einem Tank sind?